Sprawozdania z zadania: Zajęcia wyrównawcze z języka obcego „Mały poliglota”
realizowanego w Szkole Podstawowej w Wojtaszycach
za okres:
Listopad - grudzień 2009 r.
Zajęcia rozpoczęły się od zachęcenia uczniów do przełamywania barier w mówieniu w języku angielskim. Każde dziecko miało okazję przedstawić się i powiedzieć o sobie i swoich zainteresowaniach, używając prostego słownictwa. Kolejne zajęcia były skoncentrowane na grach wzbogacających słownictwo, przygotowywaniu i odtwarzaniu scenki historycznej, związanej z wielkim pożarem w Londynie oraz wykorzystywaniu techniki komputerowej w nauce i wyszukiwaniu ogólnych informacji na temat Wielkiej Brytanii i jej kultury.
W grudniu uczniowie poznali m. in. nazwy zwierząt, zarówno dzikich jak i domowych oraz podstawowe części komputera w języku angielskim. Zostały wykorzystane gry i zabawy, aby pomóc dzieciom w zapamiętaniu nowopoznanego słownictwa. Uczniowie obejrzeli znaną bajkę w oryginalnej wersji językowej, co miało wpływ na rozwijanie ich umiejętności słuchania. Natomiast w celu usprawnienia umiejętności mówienia i układania prostych pytań, wykorzystano zabawę „Pytania i zadania”. Grudzień był też czasem, w którym sporo uwagi poświęconej zostało świętu Bożego Narodzenia, zwyczajom w Wielkiej Brytanii i USA, układaniu życzeń i śpiewaniu kolęd w języku angielskim. Uczniowie mieli okazję zaprezentować się śpiewając anglojęzyczną kolędę na szkolnych jasełkach.
Styczeń - marzec 2010 r.
Uczniowie wzbogacili swoje słownictwo o przedmioty codziennego użytku. W tym celu zastosowane były gry i zabawy ułatwiające zapamiętywanie nowych słów. Dzieci dowiedziały się również, kiedy używamy czasu Present Simple, jak tworzyć zdania oznajmujące, przeczące i pytające w tym czasie oraz ćwiczyły jego zastosowanie w zdaniach, tworząc scenki z codziennego życia. W tym miesiącu uczniowie mieli okazję obejrzenia młodzieżowego filmu „High School Musical” w oryginalnej wersji językowej. Natomiast na ostatnich zajęciach styczniowych rozmawialiśmy o zwyczajach walentynkowych oraz tworzyliśmy życzenia na tę okazję.
W związku z olimpiadą w Vancouver, w lutym i marcu dzieci zapoznały się z nazwami dyscyplin sportowych w języku angielskim. Uczniowie dzielili się wiadomościami o osiągnięciach polskich sportowców i innymi ciekawostkami z olimpiady, które mogły wyszukać w Internecie. Miały także okazję spotkać się z ciekawym człowiekiem, który większość swego życia spędził w USA i zwiedził niemal wszystkie stany (48). Dowiedziały się wiele interesujących rzeczy na temat kultury i zwyczajów w Stanach Zjednoczonych oraz obejrzały wiele zdjęć z najciekawszych zakątków tego kraju. Mogły porównać brzmienie języka amerykańskiego z brytyjskim, jak również zapoznać się z niektórymi różnicami językowymi. Poza tym, w lutym uczniowie przedstawili swoje hobby wykorzystując formę plakatu oraz obejrzały Kubusia Puchatka w oryginalnej wersji językowej.
Kwiecień - czerwiec 2010 r.
W kwietniu dzieci powtarzały czasy teraźniejsze Present Simple vs Present Continuous, ćwicząc w jakich sytuacjach mogą użyć poszczególny czas. Przygotowywały prezentację multimedialna o Wielkiej Brytanii oraz scenkę tematyczną pt. "Pudding Lane". Zajęcia były wypełnione również angielskimi grami planszowymi oraz multimedialnymi.
Maj był skoncentrowany na nauce czasu przeszłego Past Simple oraz poznawaniu ważniejszych czasowników nieregularnych. Dzieci zapoznały się z tym czasem i utrwalały go stosując w zdaniach oraz grając. Za pomocą Internetu uczniowie szukali informacji na temat Unii Europejskiej, przygotowując się w ten sposób do szkolnego konkursu wiedzy o krajach Unii Europejskiej. Poznały również słownictwo związane ze szkolnymi przedmiotami.
W czerwcu uczniowie przedstawili innym dzieciom scenkę pt. „Pudding Lane” oraz prezentację multimedialną o Wielkiej Brytanii. Nauczyły się określać pogodę w języku angielskim oraz rozmawiały o typowej aurze w Anglii. Aby utrwalić słownictwo związane z pogodą, dzieci bawiły się na zewnątrz emitując swoim zachowaniem różne rodzaje aury. W związku ze zbliżającymi się wakacjami poznały nazwy letnich sportów i aktywności. Miesiąc czerwiec został uwieńczony wycieczką do Szczecina, gdzie uczniowie odwiedzili Oceanarium, wystawę Eureka i Muzeum Narodowe.
Lipiec - Wrzesień 2010 r.
W lipcu brano udział w w Jarmarku Doberskim.
W sierpniu odbyła się wycieczka nad morze do Dziwnowa
We wrześniu zajęcia rozpoczęły się od zachęcenia uczniów do przełamywania barier w mówieniu w języku angielskim. Każde dziecko miało okazję przedstawić się i powiedzieć o sobie i swoich zainteresowaniach używając prostego słownictwa. Kolejne zajęcia były skoncentrowane na grach wzbogacających słownictwo, czytaniu książki „Puss in Boots” i wykonywaniu różnorodnych ćwiczeń związanych z poszczególnymi rozdziałami tej książki. Na koniec dzieci przygotowywały się do przedstawienia przeczytanej historii jako scenki teatralnej.
Październik - Listopad 2010 r.
Zachęcenie uczniów do przełamywania barier w mówieniu w języku angielskim. Kolejne zajęcia były skoncentrowane na grach wzbogacających słownictwo, przygotowywaniu i odtwarzaniu scenki historycznej, związanej z wielkim pożarem w Londynie oraz wykorzystywaniu techniki komputerowej w nauce i wyszukiwaniu ogólnych informacji na temat Wielkiej Brytanii i jej kultury. Uczniowie poznali m. in. nazwy zwierząt, zarówno dzikich jak i domowych oraz podstawowe części komputera w języku angielskim. Zostały wykorzystane gry i zabawy, aby pomóc dzieciom w zapamiętaniu nowopoznanego słownictwa. Uczniowie obejrzeli znaną bajkę w oryginalnej wersji językowej, co miało wpływ na rozwijanie ich umiejętności słuchania. Natomiast w celu usprawnienia umiejętności mówienia i układania prostych pytań, wykorzystano zabawę „Pytania i zadania”.
Grudzień 2010 r.
W grudniu uczniowie słuchali książki pt. „London”, jak również mieli okazję zobaczyć zdjęcia najpopularniejszych budowli stolicy Wielkiej Brytanii. Grudzień był również okazją do rozmowy o brytyjskich zwyczajach bożonarodzeniowych oraz do redagowania życzeń świątecznych w języku angielskim. | 
