mapa serwisu napisz do nas strona główna pobierz darmowy czytnik RSS nasze kanały RSS
Pow. Łobez Łobez Radowo Małe Resko Węgorzyno
Wpisz swój adres email.
dopisz
Zadaj pytanie Burmistrzowi
Samorząd Gminny
Urząd Miejski
NIE DAJCIE GNUŚNIEĆ UMYSŁOM
Jednostki organizacyjne
Spółka gminy
Oświata, kultura i sport
 
Czy korzystasz z komunikacji zbiorowej?
Tak, podróżuję do Szczecina
Tak, podróżuję do Nowogardu
Tak, podróżuję do Łobza
Tak, podróżuję do Stargardu Szczecińskiego
Tak, podróżuję do innej miejscowości
Nie, mam własny środek transportu
Nie, podróżuję „na stopa” ;)
Nie, nie korzystam
Zobacz wyniki | Głosuj
Archiwum »
Publikacja sondy: 8 Październik 2009


czwartek 18 kwietnia 2024imieniny: Apoloniusz, Bogusława, Bogusław
  Biuletyn Informacji Publicznej
   
Zad.11 - Język obcy? Nic trudnego
 

Sprawozdania z zadania: Zajęcia wyrównawcze „Język obcy? Nic trudnego”
realizowanego w Gimnazjum w Dobrej
za okres:
 
Listopad - grudzień 2009 r.
Na zajęciach z języka angielskiego realizowane były następujące treści: nauka nowego słownictwa i wyrażeń związanych z okazywaniem uczuć i emocji, podawanie instrukcji odnośnie zachowania w miejscach publicznych w różnych sytuacjach życiowych, zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi (na poczcie, w sklepie, w restauracji), nauka słownictwa i wyrażeń związanych z przekazywaniem i pozyskiwaniem informacji, nauka poprawnej pisowni słowa (czasowniki i przymiotniki), literowanie słów (wielozgłoskowe), słowotwórstwo (tworzenie nowych wyrazów za pomocą przedrostków), relacje słowne (identyfikowanie synonimów).
 
Styczeń - marzec 2010 r.
W okresie od stycznia  do marca 2010 roku na zajęciach z języka angielskiego realizowane były następujące treści: nauka nowego słownictwa i wyrażeń na podstawie ulubionych utworów muzycznych; wykrywanie struktur gramatycznych (czas przeszły i teraźniejszy) w piosenkach; relacjonowanie zdarzeń poprzez użycie czasu przeszłego prostego (past simple); identyfikowanie dźwięków (homofony i dyftongi) i nauka poprawnej wymowy na podstawie wierszyków i tekstów zawierających trudne dźwięki; wykrywanie dźwięków, odpowiedniej intonacji i akcentu w wyrazach na podstawie rymowanek słownych poprzez gry rytmiczne; nauka spójników i przyimków (and, so, but), tworzenie zdań  z ich użyciem; tworzenie historyjek i opowiadań poprzez czas przeszły ciągły (past continuous) i przeszły prosty (past simple).
 
Kwiecień - czerwiec 2010 r.
W okresie od kwietnia do czerwca 2010r. na zajęciach z języka angielskiego realizowane były następujące treści: - czas przeszły prosty – tworzenie opowiadań, - identyfikowanie i korekta błędów gramatycznych, - tworzenie nagłówków do gazet, pisanie artykułów w języku angielskim, - zabawy z językiem, pisanie na czas, - eliminowanie błędów językowo – gramatycznych – pisanie dyktand, - pisanie ogłoszeń reklamowych, - praca z tekstem – wyszukiwanie słów kluczowych w tekście, - wyjazd na wycieczkę.
 
Lipiec - wrzesień 2010 r.
Podczas ostatnich trzech miesięcy (lipiec, sierpień, wrzesień 2010r.) uczestnicy zajęć zajmowali się prezentacją swoich prac oraz działalności podczas „Jarmarku Doberskiego. W następnych miesiącach :realizowane były następujące zagadnienia: czytanie tekstu o nastolatkach i ich zainteresowaniach, pytania typu prawda/fałsz, pisanie listu do przyjaciela, tworzenie zwrotów z podanych wyrazów, opisywanie ilustracji używając podanych wyrażeń i słownictwa, opisywanie w parach własnych cech charakteru, opisywanie cech charakteru najlepszych przyjaciół, Tworzenie pytań i odpowiedzi z rozsypanki, tworzenie odpowiedzi na pytania odnośnie zdjęć, opis wyglądu zewnętrznego osób na zdjęciach.
 
Październik - Listopad 2010 r.
W miesiącu październiku i listopadzie realizowane były następujące treści na zajęciach: DOM - położenie domu/mieszkania, - nazwy pomieszczeń, - wyposażenie domu/ mieszkania, - rodzaje domów i mieszkań, - wskazywanie drogi do domu. ŻYCIE RODZINNE I TOWARZYSKIE: - członkowie rodziny, koledzy, przyjaciele, znajomi, - czynności życia codziennego, - formy spędzenia czasu wolnego, - święta i uroczystości. 
 
Grudzień 2010 r.

Na zajęciach z języka angielskiego realizowane były następujące treści: nauka nowego słownictwa i wyrażeń związanych z okazywaniem uczuć i emocji, podawanie instrukcji odnośnie zachowania w miejscach publicznych w różnych sytuacjach życiowych, zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi.

 
«« wstecz

drukujwyślij ten link
 
 
 
on line: 1 odwiedzin: 4125523
© Gmina Dobra. All rights reserved